Développer les habiletés sociales
Taux de satisfaction :
8,6/10
(2 avis)
Formation créée le 28/06/2023. Dernière mise à jour le 11/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation s'adresse à toute personne souhaitant approfondir ses connaissances sur le développement socio-cognitif et mettre en place un accompagnement ciblant le développement des habiletés sociales des personnes autistes. Le contenu de cette formation est adapté pour des personnes autistes ayant des compétences verbales et/ ou un moyen de communication alternatif et une compréhension des supports visuels (photos, dessins, pictos).
Objectifs de la formation
- Comprendre le développement socio-cognitif des personnes autistes pour mieux cibler les interventions
- Identifier les compétences socles pour le développement des habiletés sociales
- développer les compétences socio-cognitives: choisir ses objectifs et adapter les moyens
- Mettre en place un groupe d'habiletés sociales
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels accompagnant des personnes autistes
- Parents
- Aidants
- Etudiants
Prérequis
- Connaissance de base sur l'autisme
- Avoir suivi un bloc essentiel ou tout autre module de formation sur les spécificités de fonctionnement des personnes autistes et les approches psycho-éducatives adaptées
Contenu de la formation
-
Introduction aux habiletés sociales
- Définition des habiletés sociales
- Impact du TSA
-
Le développement socio-cognitif
- Sémiologie précoce de l'autisme et impact sur le développement des habiletés sociales
- Les pré-installations cérébrales
- Le traitement des visages et de la voix humaine
-
L'intelligence sociale: compétences socles et compétences de plus haut niveau
- Le regard, pointage et attention conjointe
- L'imitation et la motivation sociale
- Théorie de l'esprit, cohérence centrale et compréhension de l'implicite
-
Développer les habiletés sociales
- Ateliers pratiques avec les apprenants
Équipe pédagogique
Formateurs internes ou formateurs externes.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quizz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10
(2 avis)
Capacité d'accueil
Entre 7 et 15 apprenants
Accessibilité
Conformément à la réglementation (Loi du 11 Février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du Travail), AFG Formation s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements :
- Possibilité d’utiliser une salle accessible pour les personnes à mobilité réduite.
- Aménagements spécifiques concernant les supports pédagogiques.
AFG Formation s’engage à mobiliser des compétences externes (la RHF et l’AGEFIHP) pour la recherche de
solutions permettant l’accès aux formations.