1- Bloc essentiel autisme

Formation créée le 06/07/2023. Dernière mise à jour le 18/07/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (344 avis)

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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1- Bloc essentiel autisme


Cette formation posera les bases sur l'autisme pour toute personne s'y intéressant. Des modules d'approfondissement pourront être suivis ensuite.

Objectifs de la formation

  • Objectif général: Comprendre et intégrer dans sa pratique les spécificités de l'autisme
  • Comprendre les spécificités de fonctionnement d'une personne avec TSA
  • Comprendre les troubles de la communication et l'importance de la communication visualisée
  • Connaitre les approches psycho-éducatives recommandées par la Haute Autorité de Santé
  • Choisir et mettre en place des stratégies d'apprentissage et de compensation ​
  • Identifier, prévenir et gérer un comportement défi

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accueillant ou accompagnant des personnes avec TSA
  • Professionnels du sanitaire et du médicosocial
  • Nouveaux salariés
Prérequis
  • Aucun: cette formation est le module de base

Contenu de la formation

Comprendre l'autisme
  • Epidémiologie
  • Classification diagnostique
  • Fonctionnement interne de la personne autiste (fonctionnement perceptif, mode de pensée, sensorialité)
La communication, le somatique
  • Les compétences pivot
  • Les deux versants de la communication
  • Les troubles de la communication dans les TSA
  • Le développement des capacités communicationnelles
  • Les enjeux du suivi somatique (points de vigilance)
Les approches psycho-éducatives recommandées par la Haute Autorité de la Santé
  • Recommandations de Bonnes Pratiques (RBP)
  • L'éducation structurée (structurer le temps et l'espace)
  • L'approche comportementale (ABA, modèle ABC, renforcement, techniques d'apprentissage
Les comportements défis
  • Définitions des troubles du comportement
  • Les causes principales du déclenchement
  • La prévention des troubles du comportement
  • L'intervention: l'analyse fonctionnelle

Équipe pédagogique

Équipe de formateur professionnels exerçant dans le domaine des TSA (psychologues, éducateurs spécialisés, orthophoniste, etc...)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Evaluation à chaud, à froid

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Livret du stagiaire avec support ecrit

Qualité et satisfaction

Contenu de la formation (J+1) Déroulement de la formation (J+1) Efficacité de la formation (J+1) Transfert des acquis (J+90)
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (344 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 13 apprenants

Accessibilité

Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivant du Code du Travail), AFG Formation s'engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements : -Possibilité d'utiliser une salle accessible pour les personnes à mobilité réduite. -Aménagements spécifiques concernant les supports pédagogiques. AFG Formation s'engage à mobiliser des compétences externes (la RHF et l'AGEFIHP) pour la recherche de solutions permettant l'accès aux formations.