FALC - Facile A Lire et à Comprendre

Formation créée le 18/09/2023. Dernière mise à jour le 19/09/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (58 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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FALC - Facile A Lire et à Comprendre


La formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » est une formation action. Durant cette formation les participants sont amenés à transcrire ou écrire des documents issus de leur contexte professionnel. Les documents sont ceux utilisés à destination des usagers. Présentation des textes de référence en matière d’accessibilité (lois du 2 janvier 2002, du 11 février 2005, Convention des Nations Unies relatives aux droits des personnes handicapées) - Les difficultés des usagers face à l’information écrite - Les règles européennes pour une information écrite facile à lire et à comprendre - La méthodologie d’écriture et l’implication des personnes en difficultés de compréhension - L’évaluation et la validation des documents - Ateliers d’écriture de documents en Facile à Lire et à Comprendre - Production de documents accessibles

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les règles européennes de l’information en Facile à Lire et à Comprendre
  • Maitriser la méthodologie d’écriture et d’implication des usagers concernées par les documents en Facile à Lire et à Comprendre
  • Ecrire des documents en Facile à Lire et à Comprendre
  • Evaluer et valider les documents écrits en Facile à Lire et à Comprendre
  • Connaître et comprendre les bonnes pratiques et conditions pour poursuivre le développement du FALC au sein de l’établissement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public du secteur de l’administration, l’éducation,la santé, social, médico-social, de la culture
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Présentation des textes de référence en matière d’accessibilité
  • lois du 2 janvier 2002, du 11 février 2005,
  • Convention des Nations Unies relatives aux droits des personnes handicapées
Aider les personnes accompagnées à accéder à l'information écrite
  • Les difficultés des usagers face à l’information écrite
  • La méthodologie d’écriture et l’implication des personnes en difficultés de compréhension
Eléments de méthode pour mettre en place le FALC
  • Les règles européennes pour une information écrite facile à lire et à comprendre
  • L’évaluation et la validation des documents
Mise en pratique du FALC en formation
  • Ateliers d’écriture de documents en Facile à Lire et à Comprendre
  • Production de documents accessibles

Équipe pédagogique

Equipe pédagogique ACCESSI'COM

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuille d'émargement
  • Evaluation préformation; évaluation à chaud; évaluation à froid
  • Convention de formation; convocation; attestation de réalisation
  • Espace individualisé en ligne (extranet)

Ressources techniques et pédagogiques

  • La formation repose essentiellement sur une méthode expérientielle. Le formateur propose des ateliers guidés en sous-groupe afin de faciliter l’ancrage des savoirs. Dans le cadre de ces ateliers différentes méthodes et moyens pédagogiques seront utilisés : échanges et discussions, mises en situation, documents illustrés sur vidéoprojecteur, élaboration de documents en Facile à Lire et à Comprendre.

Qualité et satisfaction

Questionnaire d’évaluation des acquis et de la satisfaction Le bilan collectif « à chaud »
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (58 avis)

Capacité d'accueil

Entre 10 et 12 apprenants

Accessibilité

Accessibilité Conformément à la réglementation (Loi du 11 Février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du Travail), AFG Formation s’engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements : - Possibilité d’utiliser une salle accessible pour les personnes à mobilité réduite. - Aménagements spécifiques concernant les supports pédagogiques. AFG Formation s’engage à mobiliser des compétences externes (la RHF et l’AGEFIHP) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.