Sensorialité, alimentation et Autisme
Identifier et comprendre les troubles de l’oralité alimentaire des personnes autistes
Formation créée le 06/10/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
03/12/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiSensorialité, alimentation et Autisme
Identifier et comprendre les troubles de l’oralité alimentaire des personnes autistes
Cette formation va permettre aux professionnels de comprendre les difficultés spécifiques rencontrées par les personnes autistes concernant l'alimentation.
Objectifs de la formation
- Identifier les particularités alimentaires fréquemment rencontrées chez les personnes présentant un TSA
- Expliquer les liens entre sensorialité et alimentation
- Analyser les comportements alimentaires et les situations de blocage
- Repérer les facteurs sensoriels, environnementaux et émotionnels influençant les temps de repas
- Identifier des stratégies favorisant la diversification alimentaire et les expériences positives autour de l’alimentation
- Observer et analyser les réactions sensorielles lors d'une situation pratique
- Proposer des pistes d'accompagnement adaptées aux besoins de la personne
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes accompagnants des personnes avec TSA
- Connaissances de base sur les TSA
- Accompagner au quotidien des personnes autistes
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement en amont de la formation
- Évaluation formative tout au long de la formation à travers les échanges, exercices et études de cas
- Analyse d'une situation professionnelle ou étude de cas en fin de formation
- Questionnaire d'auto-évaluation des acquis
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques et méthodologiques
- Échanges d'expériences et analyse des pratiques professionnelles
- Études de cas
- Travaux individuels et en sous-groupes
- Mises en situation et expérimentation
- Séquence pratique autour de l'alimentation et des expériences sensorielles
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivant du Code du Travail), AFG Formation s'engage à répondre aux besoins particuliers des stagiaires en situation de handicap en proposant des aménagements : -Possibilité d'utiliser une salle accessible pour les personnes à mobilité réduite. -Aménagements spécifiques concernant les supports pédagogiques. AFG Formation s'engage à mobiliser des compétences externes ( la RHF et l'AGEFIHP ) pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.